团结协作

1、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

2、原来，面试过程中，他们4人迅速分成两组，每组中都有一人将文件在桌子上排列整齐，然后用两只手紧紧握住文件一端的两角，而另一人则用两只手将夹子按开，然后夹好文件。不到一分钟，4本厚厚的文件就整齐地夹好了。

3、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。

4、在这次世界大赛中，中、古之战是世人瞩目的焦点。赛前双方均以3比0击败了实力雄厚的前苏联队，最后中国女排以3比1获胜。邓若曾获“优秀教练员奖”；郎平获“最佳选手奖”及“优秀选手奖”；杨锡兰获“最佳二传奖”及“优秀选手奖”；郑美珠获“优秀选手奖”。

5、团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。

6、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。-----〈印〉泰戈尔

7、红花有了绿叶的衬托才显得更加的美丽，正所谓“红花虽好，也要绿叶扶持”红花与绿叶是一对完美的情侣，他们的完美组合才显得光艳美丽，才能给到人们的欣赏和好评，着名的作家郭沫若在《国庆颂》中写道：三人一条心，其力之大可断金。还有康有为在《物质救国论》中写道：人道以合群为义，以合群而强。中国历史上类似的名人名言还有好多呢。

8、²稻多打出米来，人多讲出理来。²滴水不成海，独木难成林。

9、一是整体意识。在团队这个集体里，团队的各个组成部分，都是团队的一分子，都是不可分割的一部分。任何一个组成部分都要以团队的大局为重。只要团队成员整体意识强，就能保证他们团结一致，形成合力，发挥强大的作用；反之，如果团队成员缺乏整体意识，不顾大局，各行其是，那么团队的力量就会被一点点分散、抵消，不断削弱。

10、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。——佚名《古今贤文》

11、——马克思、恩格斯聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

12、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

13、第要建立和谐的信赖关系，营造良好的`人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。

14、我们班的同学在教室里耐心地等待，有的甚至想下座位再练练。突然，老师一声令下:“大家带好手套，我们去操场，马上就轮到我们上场比赛了。”一听到这话，我们瞬间打起了精神，进入了比赛状态。出了教学楼，同学们快速站好队形，稍等片刻后，便喊着我们的参赛口号“勇拼第开拓进取，自强不息。”，迈着整齐的步伐走向操场。

15、²万人操弓，共射一招，招无不中。²民齐者强。

16、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。--列宁

17、究其原因，第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。

18、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

19、就不会看到两弹一星的飞天。没有中国女排的互相合作和拼搏精神，中国女排就不可能在赛场上获得前无古人的“五连冠”雄踞女排之颠。

20、  “ 生物组在本学期着力做好以下三个方面的工作：坚持学好理论，更新教育观念，提高教学水平；落实教学常规，抓好课堂教学，提高教学效率；加强教科研活动，深化课程改革。生物组全体成员会继续努力创新，为学生们的进步，竭尽全部的力量！”

21、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语

22、一个人不管是打工还是倒腾生意，不管是才高八斗还是芸芸众生，最多也就能比普通人过的好一点。但如果想要创建百万美元且有更高发展潜能的企业，就必须组建自己的团队。

23、互信。团队成员要互信，互信的前提之一是成员不仅知道自己的工作职责，还要知道团队中其他成员的工作职责，这就要求企业公示岗位职责说明书，让成员知道团队中每个员工的分工。

24、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。--毛泽东

25、团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的。写出3句表示团结合作的名言警句天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

26、在学期回顾板块，雷主任肯定了老师不畏教育教学过程中的各种困难的精神，，肯定了年级教师的恪尽职守，积极应对挑战的工作态度以及工作中的实干能力。这一学期，在艰难中前行，但最终胜利到达目的地。此外，她还提出本学期存在的问题，并就针对问题提出改进措施。接着，对期末成绩进行了分析，并对初2020级的阶段目标进行了详细阐述。以阶段目标为标杆，紧紧围绕阶段目标开展高效教育教学工作。阶段目标分三步：初转变适应、自立友善；初自尊诚信、渐进上升；初忠勇坚毅、追求卓越。还就初一年级学情，对初一学生品格培养目标进行分解，关键词加以说明。第一是习惯：生活习惯、学习习惯、行为习惯。第二是自立：生活自立、学习自觉、管理自治。第三是友善：尊敬师长、团结同学、感恩父母。

27、我比喻菊，是花中的隐居避世之人也。牡丹，是花中的富贵之人也。而莲花呢？是花中的君子也。噫！(感叹词，在此作助词，以加重语气)爱菊之人，陶渊明死后很少听到。爱莲之人，与我同样所好的又有几人？(几人又作何人)而爱牡丹之人呢，适合于大多数

28、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

29、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)

30、(示例)：通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中～一样，为什么他竟这样势不两立。曲波《林海雪原》二十七

31、开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快解决了。然而这兄弟之情是如此短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离。欲望、嫉妒和法律问题困扰着三兄弟，他们争吵着分家，法官不得不在许多事情上对他们一一课以处罚。

32、(解释)：戮力：并力；同心：齐心。齐心合力。

33、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

34、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

35、一分钟过去了，两分钟过去了，刚才的窃喜早已荡然无存，面试者开始焦躁不安，有的人甚至提前放弃努力。5分钟后，主考官宣布面试结果，只有4位面试者通过了面试。

36、我曾经参与到一个工作环境中，在那里，IT部门的每个团队都如此紧密地组织起来，以致于任何一个团队都不愿意与其他团队分享他们的专业知识。

37、有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。

38、回到骆老师身边，我们假装不在意地问:“老师，我们做得怎么样？”让我们意想不到的是，骆老师说:“你们表现很棒，做得不错！”哈哈，这让我们心满意足了。回到教室，我一直回忆着体操比赛时我们认真的样子和团结努力拼搏的风采，觉得我们真帅！团结互助，脚踏实地，是我们最美的班风！

39、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。--德.叔本华

40、——毛泽东不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

41、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

42、   在等待时，我们不由自主看向正在比赛的班级，看到站在后排参赛的同学有人出错了，让本来就不安的我更加紧张。很快，轮到我们上场了，带队的同学冷静地指挥着我们向四周散开，然后立正。随着音乐声响起，比赛正式开始了。

43、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

44、他表示以上成绩的取得，有力的助推了医院良性稳定发展，2022年医院科教工作将会继续强化科研实力、增强教学能力、谋划科教发展蓝图。着重从积极稳妥地推进科研经费的管理。确保高质量完成助理全科医生培训基地建设工作。强化临床技能培训。进一步加强新入职员工管理。细化临床教学标准与要求。鼓励岗位成才。加强新技术，新项目开展和转化的论证、评估、实施总结和鉴定。抓好继续教育这九个方面进行医院科教工作的开展。

45、(解释)：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

46、此次活动给同学们搭建了一个展示能力、增进友谊、磨练意志的舞台，唱响了“我运动，我健康，我快乐”的主旋律。同学们体验了运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰，分享着成功时的喜悦，引发出失败后的深思，既培养了规则意识及协作精神，又激发了运动潜能。全体学师生表现出的集体主义精神与协作意识将是我们做好学习、生活等方面工作的永久支撑，全体师生将会以本次活动为新的起点，打点行装，背起行囊，向“更高、更快、更强”的目标进军！

47、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

48、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

49、——《吕氏春秋》共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

50、经过大家的不懈努力，我班取得了第一名的好成绩，望着墙上的奖状，我突然明白了，这就是团结，这就是团结的力量！后墙的黑板中央有着两个醒目的大字——团结。在物欲横流的大千世界中，我们相遇、相知是一种缘分，共同生活在这个温暖、团结充满欢笑的大家庭中我深感幸福。

51、天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

52、²柴多火焰高，人多办法好。²柴多火旺，水涨船高。

53、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

54、让孩子学会与人友好相处 父母应教育孩子在活动时对同伴有礼貌，用别人喜欢的名字招呼他们。要与同伴互相谦让，友好相处，分享玩具、图书；对大家都喜欢的玩具不争抢，可以让别人玩儿一会儿，自己再玩儿，等等。这样，可以使孩子遇事想到别人，知道有了同伴才能玩儿得更愉快。

55、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

56、10)一心一力：犹同心协力。团结一致，共同努力。