懂得了沉默的繁体字

1、“问讯处”是召唤小精灵的密语，

2、“唯一的听众”是最为体贴的         ,

3、若是能和这个人永远在一起就好了！

4、思维游戏体会(懂得了沉默的繁体字)。

5、2017年9月份，我很荣幸能够结识谷老师-一位真正为孩子教育默默无私付出的老师，特别感谢谷老师近一年来对孩子的陪伴，几乎每日的思维游戏孩子都能得到谷老师的肯定和鼓励，给孩子成长的路上带来了宝贵的财富。

6、我就想起那位“耳聋”的老人，

7、生：我不敢在家里练琴。

8、吾尝闻三国美髯公故事，未能亲睹，不知其貌若何。

9、    社会上懂教育的人士不计其数，有想法帮助别人的也是数不过来，但真正行动的，还坚持了好几年一直在行动的，可能只有谷老师。

10、每周学习中存在的问题：

11、投影五：

12、待少年被光阴推着长大，如今再放眼望去，惊觉世间尘埃落定后，隐藏着躁动的波诡云谲，而这些时而悲伤，时而黑暗，时而可笑的“坏”，我们根本无法阻止，甚至我们也逐渐陷进去了，早已无法自拔。

13、儘：儘管、儘性、儘看。儘下雨、儘底下。

14、因为这个世界上，并没有什么真正的“感同身受”

15、看到视频才发现自己想错了(懂得了沉默的繁体字)。

16、当                时，汤米会……

17、于亭

18、姦：強姦、姦污。

19、生：这个老人可能还在想，虽然这个年轻人现在不好，可是我从他的琴声中听出了他对小提琴的热爱，他以后一定可以成为一个优秀的小提琴手的。

20、师：听，要用耳朵，用眼睛，更要用心。希望在这节课上，我们都能够懂得倾听的真正含义。

21、 沉默寡言(chén mò guǎ yán) 沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。

22、升：五升米、竹升、升斗小民、一公升，上升、升旗、升職。

23、害，伤害。

24、生：知音！

25、在饭店被陌生人搭讪

26、爱和倾听是苏珊最神奇的魔法！

27、　　再羙，也是殤

28、生：平静。

29、学习《唯一的听众》

30、　　離別、狠痛苦

31、师：这样设身处地，就能够听到对方的心声。

32、　　我的中学，学校里有一个大的阅览室，订有好几十种杂志，还有一个小图书馆。我上高中的时候，居然开始对学生开放。下午最后两节课的时间，阅览室里挤满了学生，图书馆前排着长队。一夫当关守在门口管理外借的，是一位永远挂着厌弃漠然和公事公办神情的男老师。有趣的是，学生们往往不知道自己要读什么具体的书，图书馆也不提供书库目录让你知道里面有什么书，排着长队的学生只能凭空描述自己需要什么类型的书。所以你每次都不知道会遇到什么样的结果。为此我不知道读了多少奇奇怪怪的小说，比如篇幅巨大的《金甌缺》、《星星草》，还有很著名的萧军写的很不著名的《吴越春秋史话》，也让我经常意外地知道了很多闻所未闻的书和作者，全套儒勒凡尔纳的幻想小说就是从图书馆里获得，我居然还得到一本上海译文出版社出版的博尔赫斯短篇小说集，借着运动会的时候坐在人声鼎沸的操场上读完了。为了借书有的放矢，我的午休时间几乎都耗在了书店里，先是附近十里店街上的新华书店，然后越走越远，跑到市区中心的古籍书店和规模巨大的张掖路新华书店。有兴趣的书，我得记住书名、作者、出版社，图书馆门前轮到我的时候，我就说我要某本书，竟然偶尔能找到。当我报出几本奇奇怪怪的书名的时候，那位老师脸上不免显出惊讶的表情，这使他的脸生动了许多。很多时候，他拖着跛腿钻进黑洞洞的书库，然后一头汗一身灰出来，神情烦躁，我知道他辛苦一趟，一无所获。有时候他会手里拎着一本落满灰尘的厚书出来，脸上居然一副得胜的神情。他从来没有问过我为什么要读这些书，但是终于有一次，他拉开了桌子，有点赌气地说，你自己进去找吧。这是我人生中第一次走进图书馆。两间大教室那么大，但已足以令我晕眩。那么多书，密密麻麻站在架上，延伸开去，我想，我要是能够读完，会是什么样！从此我成了常客，读书也更快，甚至图书馆不开放的时候，我可以跑到书库里去找书，帮着老师清理图书分类上架。两三年里，我们从来不知道对方姓什么，但是是他让我走进了图书馆。面对那么多书，我终于要面对抉择，我不得不自己摸索应该读什么，读哪些。也让我养成喜欢逛图书馆的习惯，一本一本、一类一类记住架子上的书。负笈哈佛的时候，我甫一安顿，就急不可耐地冲进宏大的Widerner图书馆，在宛如迷宫的书库里蹲了好几周，最终徒劳地知道，我根本没有办法穷尽它地上和地下的八层书库。图书馆里的体验，让我生出对于书籍难以估量的情感，我会喜欢在图书馆里、在旧书店里，摩挲着那些老旧的书页，嗅着年久不散的墨香，我会喜欢结实的装帧，参差不齐的毛边书，厚实粗糙而泛黄的纸张，我期待翻开它，期待扑面而来的睿智和隽永，还有久远悠长的陈旧气息。那是一种让人愿意沉浸在里面的美妙享受。而以一个人经历之有限，图书馆中的徜徉翻览，总能给人以意外的惊喜。中学的图书馆经历，也养成了我读书很杂的习惯，以一个中学生的好奇和不知天高地厚，面对难以计数的书籍，不是望洋兴叹，而是恨不得涸泽尽之，什么书都不管不顾地拿来读。杂读书和读杂书，向来被读书治学之士视作一忌，认为损耗精力，浮泛不专，或者目为玩物丧志。其实年深日久持之以恒地广泛读书，保持阅读的广域，不同领域的知识和思想，知见和经验，渐渐会生出条例统系，可以从中明白，知识和思想都有内在一贯的线索，也有有待阐释的例外。这种体验，借助岁月而生的阅历，时时显出触类融会的奇妙效果。少年的我，一头扎到书籍的海洋中，独学无友，显然还不懂得这些道理，但是幸运的是，那时候没有人规约我和制止我，我信马由缰，以书为友，阅读的品味在积年的深读中得到提升，渐知择别去取。我也由此有机会面对各个领域的伟大作品，辨认其中那些睿智的面孔，体味那些伟大宏阔的心灵思考的问题和提出的答案，终于广开识见，免去孤陋寡闻之病。

33、嘆：與悲傷有關者：哀嘆、感嘆、仰天長嘆、嘆息、嘆氣。

34、转眼跟着谷老师学习已近一年的时间，说到感悟，首先要表达的仍是对谷老师您的感谢和敬意。您一年来的悉心指导和陪伴让我和孩子都收获良多，这不仅体现家长和孩子的知识能力方面，在品格品行方面我们同样收获很多，现在就向谷老师具体汇报一下我们的体会和收获。

35、在学习西方文化的时候,必须要懂得如何取其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的错。

36、也有一点令我担忧的地方：孩子有点小聪明，学会的东西不是很有耐性；另外就是喜欢表现自己，不愿认输，怕将来输不起。

37、注：上个星期，应要求上了一堂整合课。把两篇文章放在一起，寻找一个整合点，有机融合，力求高效。这是一个尝试，成功与否，有待验证，但是，整合，方向是没有错的。

38、奸：奸雄、奸細、奸人、奸笑、忠奸。

39、　　赤木花開、為你獨守悲傷゛

40、沮丧  声望  尽心尽力  大吃一惊

41、                                                                      

42、我觉得他们挺棒的，加油

43、帐：帳、賬

44、投影十五：

45、师：后来啊——

46、伸：伸手、伸懶腰、伸縮、能屈能伸、伸展、引伸。

47、　　筋疲力盡的追逐，只是徒勞

48、懂得聚沙成塔的道理,这将有助于我们的学习。

49、弔：致哀：弔唁、弔喪、相弔、弔恤、伐罪弔民、形影相弔、憑弔。

50、生：这个年轻人拉得这么难听，他一定很没有自信，我要给他一点鼓励。

51、汤米，我要到另一个世界去歌唱。

52、葉：樹葉、肺葉，中葉，量詞。姓氏。地名。

53、从去年朋友介绍加入思维游戏群，到今年即将结束学习，将近一年的时间里，同孩子一同学习、成长，在相互的摩擦中，了解到孩子的思维方式，以及他的心路历程，更重要的是养成了好习惯。

54、每当观众的掌声再次为我响起，

55、教孩子认识自己的身体，知道各个部分的名称，以及哪些部位是隐私的，别人不能触碰不能看，这是身体的界限。同时也要告诉孩子，对于其他人也是一样的，你也不可以去触碰别人的界限。

56、石～大海。～鱼落雁。静影～璧。落下，陷入：～陷。

57、这本绘本，是一个叫Zach的小朋友在遇到朋友侵犯之后，决定勇敢的站出来，将他的遭遇讲给他的同龄人，希望其他小朋友可以避免受到同样的伤害。

58、怎么说呢，其实每个人都有不被理解

59、师：蹑手蹑脚，就是轻手轻脚，还有一种偷偷摸摸的味道。

60、託：委託、託兒、信託、託夢、拜託、託付，推託、託辭、託病，託福、託賴。

61、曆：日曆、月曆、農曆、西曆、儒略曆、太初曆、四分曆、周曆、星曆、曆法、曆命、陰曆、陽曆、萬年曆。

62、　　不屬于我的不再執念ヽ

63、　　﹏承諾丶不過是自我安慰

64、　　何年何月何日，你會想起我

65、在日常使用中，“嘉”也常做形容词，表示善，美。

66、梓轩妈妈的心得：

67、游：游泳、暢游，上游、下游，游擊、游離份子、游資(流動的資金)，虛誇不實：游辭、游說，姓游。

68、繫：聯繫、繫念、心繫家國、繫鞋帶、繫船設備。

69、陞：步步高陞、陞官圖。

70、吃变质的食品容易造成食物中毒。

71、也相信我懂得了倾听他人；