家庭教育对孩子的影响

1、孩子之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹不团结，重者会一时冲动，自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，发展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。

2、爸妈打架：孩子暴力、暴躁父母吵架对成人而言是很平常、能理解的，但对孩子而言，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。与此同时，孩子也会由于耳濡目染变得喜欢暴力、脾气暴躁，像父母一样大吼大叫。家庭教育父母对宝宝的影响2父母对宝宝早教的影响

3、父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……

4、学会平和的交流，很多家长对孩子都是发号施令，而这种方式让孩子很反感，他们说话也会发号施令。要学会让孩子自己选择。你不能总是控制孩子。(家庭教育对孩子的影响)。

5、最后，作为成年人，尽管每个人都受原生家庭，家庭教养方式的影响，但人一生的命运并非原生家庭决定论。成年人50%的性格成因受父母教育方式，社会影响，基因遗传，还有50%受自己对所经历的信息的解读和诠释，也就是后天的个人修养。

6、老师不能保证你孩子良好的品行。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。因此，想要让孩子品行，良好的家教、家风才是最关键的！

7、在许多家长的眼中教育似乎只是学校和教师的责任，与自己关系不大。其实不然，家庭教育是教育的基础，是孩子成长的后盾，是整个教育的核心，家庭教育良好，学校教育和社会教育即使有所偏差，孩子仍能正常的成长，如果家庭教育出现偏差，学校教育和社会教育即使再给力，孩子的成长仍旧会有很多问题和困难。

8、家长是孩子的第一任教师，孩子会在日常生活中模仿家长的行为并以之为楷模。因此家长要时刻提醒自己，注意好自己的一言一行。家长养成良好的生活习惯，保持乐观向上的生活态度，孩子也会在耳濡目染的氛围中形成这些观念。在孩子的教育，家长的“身教”比“言传”更重要，以身作则、言行一致不仅可以树立和提高家长在孩子心目中的威信，还可以使牢牢地把握住教育管理孩子的主动权。

9、爸妈情感淡薄：孩子任性自私爸妈感情淡薄，两个人常常靠通过孩子来交流或维系家庭，就是人们常说的“以孩子为中心”的家庭，在父母关系的作用下，孩子被过多关注或干涉，性格会变得任性和自私。

10、夫妻恩爱，家庭温馨。这样环境下培养出的孩子，比较有爱心，有安全感，有责任心，有团体合作精神!父母讲诚信，讲道理。讲诚信，讲道理的父母，他们培养的孩子，一般也会具有相同的优良素质。很少成为骗子与蛮不讲理之人!

11、建议家长在教育孩子方面运用以下几个理论法则

12、    好的家庭教育，既能在孩子小时候给他无微不至的爱和安全感，在成长过程耐心培养孩子，又能在孩子逐渐长大的过程中，及时撒手，让孩子自己走。

13、如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。

14、如果我们一边要求孩子热爱阅读，一边自己却连书都懒得拿起来的话，那么缺少家庭阅读氛围的孩子也不大可能会爱上阅读。

15、很多学习上的差生，往往和他们缺乏自信心有关。

16、不得不承认，如今不少家庭教育出了大问题：父母要么什么都承包，孩子无形中就被培育成了一个"巨婴"，不能抗挫；要么一心忙赚钱，把孩子完全丢给别人！

17、首先我们要先明确什么是家庭教育，它包括什么。家庭教育是指家长(主要指父母)对其子女实施的教育。它主要包括家庭教育的环境，家庭教育的方式以及家长的为人与处事态度。

18、无论是对待个人事务、学习生活还是将来踏入社会以后待人接物的处事方式，包括对待生活工作当中的顺境、逆境时的态度和应对措施都是和个人的行为习惯紧密相关的。

19、    第家庭担负着培养孩子多种能力的责任。　

20、没有想象力就无从创造，孩子从小就富有想象力，这种想象力是帮助他们激发潜能、提高创造力的关键。但这种想象力如果没有得到家长的保护，就很容易被扼杀。因此，我们家长所要做的就是去保护好孩子的想象力，比如不要轻易用标准答案去否定孩子的奇思妙想等等。

21、从中国古代至今一直留存的家规，家范，家教亦是此。

22、父母亲在家庭当中的一切言行、做事规则就形成了这个家庭的家风。一个家庭的家风，直接影响着孩子的成长。所以，父母亲希望孩子成为什么样的人，那么父母亲首先要自己成为那样的人，孩子就会跟着父母的行为去做。

23、所以家长们一定要学习学习家庭教育了。有哪些好处，好处太多了。

24、家庭教育环境：谢老师指出给孩子一个干净整洁舒适的家庭环境，这是“硬”环境，最重要的是给孩子一个良好的“软”环境——夫妻关系融洽、婆媳和睦，对于孩子是最好的积极力量。

25、在孩子建立对父母的信赖的过程中，有很重要的一点那就是让他丰富对父母的体验，也就是说，让孩子熟恶父母的声音、味道、面孔等一切可以让他辨别的因素。

26、那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。

27、就是家长非常霸道，一定要孩子听他的。这种家庭里面的孩子表现出反抗、情绪不安定，依赖和服从。为什么反抗和服从会同时出现？反抗指还没有被家长调教好的孩子，这个孩子很厉害，这个孩子谁都不怕，所以经常表现得反抗、叛逆，情绪不稳定；服从是彻底被家长征服了，没有脾气了，这类孩子走向社会之后只能依赖和服从，谁横就听谁的。所以专横家庭出两种孩子：一种很反叛，也很危险；另一种窝囊，没有出息。

28、国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。

29、    在正义与邪恶面前孩子迷茫；在个人利益极度膨胀，在物欲横流、贪利成风、功利为上的社会现实面前，孩子贪利自私；孩子言语粗俗，懒惰，放任、不懂礼貌、嫉妒。因此，应打破封闭，实行开放，加强引导、严格要求，大胆地让学生接触社会，了解社会、分析解剖其丑恶现象，去认真阅读理解社会这部错综复杂的教科书，引导和培养学生对社会是非、真伪、善恶、美丑的鉴别力、判断力和批判力、自我教育力，学会自动筛选过滤社会信息，增强自身的免疫功能，树立国家至上、社会为先的道德观念。坚守不义之财不取，不法之财不占，取财有道，计利当计天下利的信念。培养孩子活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信的良好品质。

30、解决办法也很简单，就是尽量发现和肯定孩子身上的长处，然后在这个前提下，我们家长再给孩子指出身上某些方面的不足。这样做既能帮助孩子解决问题，又能保护他们的自信心。

31、    孩子在成长，父母也要成长，不合时宜的教育方式，只会成为孩子的束缚，顺应孩子成长的教育，才是孩子最大的福气。

32、0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成两定基础，早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的，教育者不仅应考点客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性，一般认为早期教音从儿童出牛时即可进行。在不同的年龄阶段，教音的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练。

33、因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点、所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。

34、教育孩子最忌讳的就是父母光动嘴，却没有在孩子面前身体力行。

35、家庭教育的环境是指孩子在家庭生活中所感受到的对其身心发展造成影响的日常因素。其中在众多因素里，影响孩子性格最大的是家庭成员之间的关系和家长与孩子的关系。我们可以很容易地想到在和谐的家庭氛围中成长的孩子，每天耳濡目染家庭成员间的和谐融洽，即便发生矛盾也能相互理解、共同进退，会比其他的孩子更容易养成互助互爱、体谅他人、重视合作的品质。相反，在另一类家庭中，家庭成员之间斤斤计较，相互算计，动辄谩骂乃至于大打出手，在这种环境下成长的孩子往往会形成冷漠、孤僻、封闭自我的性格，重者甚至会导致犯罪。家庭成员之间的关系实质上是孩子对社会关系的最初理解，假如我们一开始为幼儿们呈现的就是一个不完整的黑暗的世界，那么这种对外界的恐惧与不信任将很有可能伴随孩子终生。

36、第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。

37、既然家庭成员之间的关系是孩子对社会的最初理解，那么家长与孩子的关系又和什么有关呢？其实，家长与孩子的关系会在很大程度上影响孩子的自我认识。家长若过分强调长幼尊卑，要求孩子无条件服从自己，那么不管家长的出发点是好是坏都会压抑了孩子的个性发展。容易使孩子形成胆小怕事，自卑退却或极端、叛逆的性格，稍有不当便会偏离人生的轨迹。而另一类家长把孩子放在与自己平等的关系上，遇事会征询孩子意见，常与孩子商量，即便孩子的意见大多数时候并无太大建设性，家长与孩子间的这种民主关系仍对孩子的成长造成很大影响，这类幼儿常形成善于倾听，敢于表达自我，独立性强的性格。

38、孩子往往对自己的长处和短处不甚了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的奋斗目标心中无数。多数情况下是父母和老师让他们干什么就干什么。这时，做家长的就要让他们明白每个人身上都有优点和不足，只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。也要看到自己的短处才不至于盲目自大。教育他们懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。

39、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

40、 家庭教育观念未更新：父母在孩子的成长路上越来越重要，我们要打破以往的教育观念，学会做智慧型的父母，毕竟孩子的成长只有一次。

41、每个家长都有一颗望子成龙、望女成凤的心，都希望自己的儿子或是女儿十分优异，都想把他/她教育好。但怎样教育呢?其实很多家长都用错了方法，使的孩子误入歧途、丧失对学习的兴趣，没有一技之长，长大后只是一个普普通通的人。以下是我为你整理的怎么教育出一个优秀的孩子的相关内容。

42、专制型的教育方式是指家长对孩子的喜好、需求采取“一刀切”的方式，粗暴地帮孩子决定一切，从不或很少理会孩子的真实想法。这类教育方式大多发生在传统观念较强的家庭，十分重视尊卑秩序而漠视孩子的需求。长期以往会使孩子形成胆小怕事或暴躁叛逆的性格，这不仅使孩子失去了展示自我的机会也十分不利于我们建设创新型社会的任务。

43、虎妈猫爸：男孩子胆小、懦弱由于爸爸软弱，大权旁落给母亲，在这个家庭的作用越来越边缘化之后，母亲就会变得日益强悍甚至说一不二。孩子总会向同性父母一方形成认同，女儿会向强悍的母亲认同，久而久之就会变成强悍的女儿，儿子就会变成没有担当的懦弱、自卑的儿子。

44、我这里有一个真实的家庭教育案例可以在此跟大家分享。有一个孩子叫楠楠，在学习钢琴练习，每次弹错后妈妈就说，怎么错了？怎么又错了？这样，孩子就有情绪了，也不愿意再弹了，因为害怕失败，又被妈妈数落。过了一会儿，爸爸来了知道情况以后就说，“楠楠，太好了！你不是想成为钢琴家吗？任何一位钢琴家都必须弹错几千次，几万次以后才成为钢琴家的，你每次的错误都是离钢琴家又近了一步，放心弹吧。”接下来，孩子每次弹错，爸爸都会拍手说道太好了！你离钢琴家又近了一步。不断不断的鼓励，孩子的错误越来越少了，也越弹越流利了，这样的家庭教育才是有效的，才是正能量的。

45、目前在中国，很多家庭因为去妻双方都很忙的关系会把孩子托付给自己的长辈，保姆等，更有其者把孩子全扦给托川所或幼儿园，虽然在吃，穿，住上尽早给予最好的要求，在物质上给予了最大的爱，但其实这样一来极大的减少了增进与孩子交流沟通的机会，这是不可取的。

46、既然我们已经知道家庭教育对幼儿性格的养成有重大影响，那么我们要怎么把好家庭教育这一关呢？我认为，家长们要做好以下几点：

47、身体接触是最有力量的爱语之我们发现相对于外国人，中国家长对孩子的爱表现得更内敛，他们很少给孩子拥抱，更不用说是亲吻了。家长羞于把爱说出口，那何不将对孩子的关爱都注入行动中呢?临睡前轻抚宝宝额头，给他一个温柔的亲吻，和宝宝道一声晚安，让孩子带着父母满满的爱意进入梦乡。或许今天孩子表现不好让你生气，但家长对孩子的爱本应是无条件的，让他知道，无论发生什么事，父母还是一如既往地爱着他。

48、因为望子成龙心切，拼命“早教”，自闭的小轩不得不接受干预治疗。经过一年努力，小轩病情好转，基本达到3岁孩子的语言发育水平不愿接受这一诊断，刘先生带着小轩来到中南医院儿童心理门诊。范静怡副教授通过家长描述和细心观容后发现，虽然小轩符合自闭症的两大核心症状:语言和社交障碍，但并非典型的自闭症，而是早期教育不当引起的语言发育倒退和与年龄相匹配的社交能力不足。

49、在家庭当中父母都希望孩子能够健康的成长，所以在家庭教育当中，父母应当告诉孩子应该有一颗爱国、爱护他人和帮助他人的心，鼓励孩子要做一个善良的人，这样会对孩子的心理方面有所帮助，让孩子变得非常的坚强，同时放在父母的教育孩子的时候给足孩子安全感，从小培养孩子做一个有素质的人。

50、母亲怀孕时就要开始胎教，每天晚上给孩子讲故事，只要胎教期间每天坚持给孩子讲故事，孩子出生后说话就会说得比一般孩子早，而且吐字清晰，当然前提是父母的普通话不能太差。胎教期间多听一些世界名曲，孩子出生后，音乐感会更好一些。怀孕期间的心情.营养等这些基本的也要注意。

51、对孩子来说，他们往往缺乏应对的技巧和方法，不知道从什么地方着手解决。这样就容易产生苦闷、难过、恐慌等心理，长此以往，将使他们处于抑郁和焦虑之中。因此，应该教育和训练他们解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题出现和存在的客观性，帮助他们寻求解决矛盾的突破口和方法步骤，与孩子多讨论，多协商，多探讨，多尝试解决问题的方法，使他们学会主动地适应环境，尽快地处理好生活中遇到的矛盾和问题。在解决矛盾和问题中成长。

52、    认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。一些儿童往往在与人交往时，不注意听他人的讲话有时甚至表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人；有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事不能同他人分担。这样，由于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激而成为不受欢迎的人。

53、放任型教育方式则是指父母专于工作，对孩子关心较少，缺乏与孩子的情感交流。这类孩子往往十分情绪化，喜怒无常，且常表现出妒忌、焦虑或具攻击性的行为。他们的大多数行为并无意要冒犯他人，只是内心的焦虑与脆弱无处释放，希望通过这些行为引起身边人的关心。对于这类孩子，我们要用宽容的心引导孩子建立自我认知，给予他们适当关心与帮助，培养他们责任与担当，孩子自会心态自会平和。

54、２、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

55、如何说家庭教育中的母子母女互动，影响着孩子对自己内在工程的探索，那么父亲如何立足社会，如何看待大千世界的变迁，有着怎样的世界观和宇宙观则影响着孩子的社会能力，和职业发展。这并不是说母亲无此影响，也不是说父亲对孩子情感的发展无影响，只是比例和侧重的不同。

56、另一方面作为父母而言，并非每位父母都是十全十美的，父母要做的是基础项，例如，对于孩子品行的培养，性格的塑造，而不是最高项，一定要让孩子成为如何优秀的人，多么成功。

57、和谐的家庭需要靠爸爸，妈妈，孩子三方共同创造。

58、专制型的教育方式是指家长对孩子的喜好、需求采取“一刀切”的方式，粗暴地帮孩子决定一切，从不或很少理会孩子的真实想法。长期以往会使孩子形成胆小怕事或暴躁叛逆的性格。

59、家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识新事物的时候，在他的眼中最常见到的是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样。

60、　　首先、家庭要为孩子创设一个良好的生活、学习环境。

61、家庭教育决定人生高度，我非常赞同这句话。前提必须是好的家庭教育，父母能够为了孩子改变自己，不断的进行学习，和孩子共同成长。

62、尊老爱幼，有爱心，以助人为乐。有这种品质的父母，他们培养的孩子，有责任心，有爱心，很孝顺，胸怀坦荡，乐于助人!吃苦耐劳，自强自立。有这种精神的父母，他们培养的接班人，多数能吃苦，能经受挫折的考验，有励志精神!

63、所以，平时要懂得拒绝孩子，当然，被拒绝谁心里就会不好受，孩子可能会撒娇，可能会哭，这时你就可以说，如果你……我就给你买!现在很多孩子，由于家长的溺爱，什么都不让他做，只叫他努力学习就行，导致孩子越来越懒惰。孩子应该适当的做一点力所能及的家务。

64、家庭教育是终身教育。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

65、老师不能帮你培养孩子的意志。良好的生活习惯、做人的道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。否则，也许你的孩子成绩还好，但是意志薄弱，受不得半点挫折。

66、近几年,各级教育行政部门和学校对家庭教育越来越重视，但许多家长认为孩子上了学教育就是学校的事，为什么还让家长接受学习？

67、同样一段经历，同一个屋檐下的孩子也会有不同的体验。因此，无论童年经历了什么，成年后都有机会重新选择自己想要的人生，进一步完善自己的个性。

68、老师给不了你孩子长久的幸福感。从充满爱，家庭和谐环境里出来的孩子，注定要比整日吵闹、自私自利的家庭里成长的孩子要阳光、博爱得多。

69、过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。

70、根据孩子的实际情况，提出合理的目标和要求，并且协助孩子达成目标，不管是失败还是成功都要态度一致，不可以成喜、以败悲。

71、家庭教育的行为：父母是孩子的第一任老师，言传身教做好父母、好榜样。孩子的成长过程中心理阳光和智力二者相比，阳光比智力更重要。很多家长只关注孩子智力，忽视以性格为中心的人格发展，特别是处于6岁前的依恋期，更多的是训练孩子的克制任性、防止自私、经历挫折等性格训练。

72、    大多数妈妈和孩子相处时，都无法从长辈的位置上走下来，总不忘记反复叮嘱和说教。妈妈的许多“口头禅”都透露着不信任:“走路小心点儿!”“写作业仔细点儿!”包含的意思是:我担心你走路不小心，担心你写作业不仔细。“多吃点蔬菜。”意思是:你吃的蔬菜太少。“好好刷牙”，意思是:你现在没有好好刷牙。如果每天都有人在我耳边说这些，我的大脑就会有选择的去忽略这些，我们可以跟孩子一起做某事，时间长了，孩子的习惯自然就养成了，我们都

73、既然我们已经知道家庭教育对幼儿性格的养成有重大影响，那么我们要怎么把好家庭教育这一关呢？我认为，家长们要做好以下几点：

74、多尊重孩子。有很多方面是孩子的天性使然，要学会适应孩子的天性。比如说很多孩子在一定的阶段，可能会出现咬人的现象。可以告诉他咬人是不对的。但是不能在它咬人的时候就打他。

75、学习型的教育方式，采用这种方式的家长能够较好地引导孩子思考，分享孩子的内心情感并帮助幼儿形成独立的人格。这种教育方式培养出来的孩子往往具有独立自主、善于思考、创造性强、懂得与他人相处的良好品质。

76、有一位著名的家教专家蔡笑晚先生，他将自己的六个子女培养成五个博士，一个硕士，就是家庭教育的极大成功。

77、那么告诉的方式，有些父母用很严厉的方式，有些父母用哄着的方式，有些父母一会儿说可以这样，一会儿又变了。所以，如何说就成了言传的关键。

78、因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，环境对孩子非常重要！家长要非常关注！